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Identificación de la Discapacidad Intelectual: ¿Qué nos falta para alcanzar el estándar internacional? [Recurso electrónico]

Por: Detalles de publicación: Notas para Educación, n°14, 2013Descripción: 11 páginasISSN:
Materia(s): Recursos en línea: Resumen: Esta nueva Nota para la Educación presenta un análisis de los acuerdos que rigen las buenas prácticas internacionales en el proceso de identificación de la Discapacidad Intelectual. Se confrontan estos criterios con el marco de la ley nacional y se describe un caso típico que permite comprender el problema que enfrenta el sistema educativo chileno en este ámbito, proponiendo líneas para avanzar hacia soluciones. Además, ofrece algunas pautas básicas que contribuyen a que los psicólogos puedan tomar una mejor decisión al elegir instrumentos estandarizados para la evaluación cognitiva y presenta, en forma de opinión, algunas voces de expertos.
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Esta nueva Nota para la Educación presenta un análisis de los acuerdos que rigen las buenas prácticas internacionales en el proceso de identificación de la Discapacidad Intelectual. Se confrontan estos criterios con el marco de la ley nacional y se describe un caso típico que permite comprender el problema que enfrenta el sistema educativo chileno en este ámbito, proponiendo líneas para avanzar hacia soluciones. Además, ofrece algunas pautas básicas que contribuyen a que los psicólogos puedan tomar una mejor decisión al elegir instrumentos estandarizados para la evaluación cognitiva y presenta, en forma de opinión, algunas voces de expertos.

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