Escritura e inclusión en la universidad : (Registro nro. 3311)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01502nam a22002537a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | u4745 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | SIRSI |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20250825175013.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 230327s2021 cl a 000 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9789564042770 |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 370.78 |
| Información de edición | 23 |
| 245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Escritura e inclusión en la universidad : |
| Resto del título | herramientas para docentes / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Federico Navarro (editor) ; prefacio de Theresa Lillis ; posfacio de Daniel Cassany. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION | |
| Mención de edición | Primera edición. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santiago de Chile : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universidad de Chile, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | c2021. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 282 páginas : |
| Otros detalles físicos | ilustraciones |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Título | Cómo incorporar escrituras diversas en el aula? diálogos entre prácticas académicas y escrituras vernáculas para una didáctica más inclusiva / |
| Mención de responsabilidad | Paula González-Álvarez -- |
| Título | Cómo diseñar tareas de escritura? escribir y evaluar para aprender desde las disciplinas / |
| Mención de responsabilidad | Pablo Lovera Falcon y |
| -- | Claudia Castro -- |
| Título | Cómo dialogar críticamente con las fuentes? herramientas de enseñanza y aprendizaje de la intertextualidad académica / |
| Mención de responsabilidad | Soledad Montes y |
| -- | Martín Álvarez -- |
| Título | Cómo acompañar la escritura de tesis y memorias de pregrado? propuestas para retroalimentar en etapas de finalización de estudios / |
| Mención de responsabilidad | Fernanda Uribe Gajardo. |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación inclusiva. |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Escritura académica. |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación superior. |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Navarro, Federico, |
| Término indicativo de función/relación | editor. |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Lillis, Theresa. |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Cassany, Daniel. |
| Visto por última vez | Número de inventario | Signatura topográfica completa | Código de barras | Copia número | Precio de reemplazo | Tipo de ítem Koha | Estado de pérdida | Estado de daño | No para préstamo | Colección | Estatus retirado | Biblioteca de origen | Biblioteca actual | Fecha de adquisición |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 12/03/2026 | 35672000814 | 370.78 N322e 2021 | 35672000814 | 1 | 25/08/2025 | Libro | Colección General | Biblioteca Rancagua | Biblioteca Rancagua | 30/08/2023 |