Escribir y comunicarse en contextos científicos y académicos : conocimientos y estrategias /
Escribir y comunicarse en contextos científicos y académicos : conocimientos y estrategias /
Montserrat Castelló (coord.)
- 1ª edición.
- Barcelona : Graó, 2007
- 224 páginas.
- Crítica y fundamentos. Didáctica de la Lengua y la Literatura ; 15 .
- Crítica y fundamentos (Graó). Didáctica de la Lengua y la Literatura ; 15 .
Incluye referencias bibliográficas.
Prólogo: Comunicar en contextos científicos y académicos / El texto académico / El proceso de composición de textos académicos / La elaboración del conocimiento científico y académico / La exposición pública del trabajo académico: del texto para ser leído al texto oral / Los efectos de los afectos en la comunicación académica / Epílogo: Tres casos de escritura académica / A. Camps. A. Teberosky. M. Castelló. M. Miras, I. Solé. I. Solé. M. Castelló. M. Castelló, A. Iñesta, M. Zanotto.
Uno de los retos a que debemos responder en las universidades es equipar a los estudiantes con los conocimientos y las herramientas adecuadas para comunicarse en contextos científicos. Dirigido a los estudiantes que se enfrentan por primera vez a la redacción de un texto académico de envergadura o a aquellos que ya han intentado escribir este tipo de textos y se han sentido desbordados, poco capaces, angustiados y cercanos al abandono, también será de gran ayuda a tutores, profesores o directores de estos estudiantes, ya que actúa como un recurso para iniciarse en la escritura y les orienta a afrontar los procesos y productos de la comunicación académica.
9788478274772
Comunicación en educación--Metodología.
Investigación--Metodología
Incluye referencias bibliográficas.
Prólogo: Comunicar en contextos científicos y académicos / El texto académico / El proceso de composición de textos académicos / La elaboración del conocimiento científico y académico / La exposición pública del trabajo académico: del texto para ser leído al texto oral / Los efectos de los afectos en la comunicación académica / Epílogo: Tres casos de escritura académica / A. Camps. A. Teberosky. M. Castelló. M. Miras, I. Solé. I. Solé. M. Castelló. M. Castelló, A. Iñesta, M. Zanotto.
Uno de los retos a que debemos responder en las universidades es equipar a los estudiantes con los conocimientos y las herramientas adecuadas para comunicarse en contextos científicos. Dirigido a los estudiantes que se enfrentan por primera vez a la redacción de un texto académico de envergadura o a aquellos que ya han intentado escribir este tipo de textos y se han sentido desbordados, poco capaces, angustiados y cercanos al abandono, también será de gran ayuda a tutores, profesores o directores de estos estudiantes, ya que actúa como un recurso para iniciarse en la escritura y les orienta a afrontar los procesos y productos de la comunicación académica.
9788478274772
Comunicación en educación--Metodología.
Investigación--Metodología