Trastorno específico del lenguaje: conceptos, clasificaciones y criterios de identificación. [Recurso electrónico]
Detalles de publicación: Revista Neurología, Vol.41 (Supl 1), 2005Descripción: 5 páginasISSN:No hay ítems correspondientes a este registro
Se hace una revisión del trastorno específico del lenguaje (TEL), que hace referencia a unas importantes dificultades en la adquisición del lenguaje en ausencia de problemas neurológicos, cognitivos, sensoriales, motores o sociofamiliares. Según distintas estimaciones, entre un 2 y un 7% de la población infantil presenta TEL entre ligero y grave.
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PDGG EDU-ESP
PE2004