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020			_a9789561705937
040			_aclrauoh _bspa _cclrauoh _erda
082			_a540.71
245			_aAvances en Didáctica de la Química : _bModelos y lenguajes / _cCristian Merino, Marcela Arellano, Agustín Adúriz-Bravo editores.
260			_aValparaíso, Chile : _bEdiciones Universitarias de Valparaíso, _c2014
300			_a182 páginas : _bilustraciones.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
505			_aPasado y presente de la química: su función didáctica -- Una noción de modelo útil para la formación del profesorado de química -- El uso de representaciones multimodales y la evolución de los modelos escolares -- Conocimiento pedagógico de contenido (PCK) de profesores sobre modelización -- Modelos y modelaje en la enseñanza de las ciencias: una expresión de formación con profesores mexicanos de química -- Enseñanza de la química: Lenguajes expertos como obstáculos de aprendizaje -- La promoción de la regulación y autorregulación en química a través de la actividad experimental -- La explicación científica escolar: un análisis desde la enseñanza y el aprendizaje de la teoría electroquímica -- La comprensibilidad del discurso químico de los textos escolares de ciencias -- Epistemología, historia y filosofía de las ciencias: un puente entre la investigación didáctica y la enseñanza de las ciencias.
650		7	_2localuoh _aQuímica _xEnseñanza
700	1		_aMerino Rubilar, Cristian _eeditor.
700	1		_aArellano, Marcela _eeditor.
700	1		_aAdúriz-Bravo, Agustín _eeditor.
942			_2ddc _cBOOK _n0
999			_c7316 _d7316