000			01919i0c a2200289 4500
001			u7510
003			SIRSI
005			20251112200008.0
008			|a250912s20100000mx a rb 001 0 spadd
020			_a9786074480375
040			_aUGR _dclrauoh _erda
100			_aSattler, Jerome M., _eautor.
245	1	0	_aEvaluación infantil : _bfundamentos cognitivos _nV.I / _cJerome M. Sattler ; traducido por Gloria Padilla Sierra y Susana Margarita Olivares Bari
250			_a5ª edición.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aV. 1; _atexto a dos columnas. - Apéndices sobre distintas escalas
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
520			_aComo en las ediciones anteriores, Evaluación Infantil: Fundamentos Cognitivos: quinta edición, junto con la Resource Guide to Accompany Assessment of Children, Fifth Edition, está diseñado como texto para la enseñanza y como fuente de referencia para estudiantes y profesionales. Es una revisión importante. Cada capítulo ha sido vuelto a escribir para hacer el libro más amplio, relevante, legible, actualizado e informativo. El texto contiene nuevo material sobre los temas relacionados con la inteligencia, pautas éticas asociadas con la evaluación, leyes pertinentes a los niños con discapacidades, las Escalas de Inteligencia Stanford- Binet-quinta edición (SB-5), las Differential Ability Scales-Segunda edición (DAS-II) y las pruebas breves de inteligencia. También incorpora todos los capítulos incluidos en Assessment of Children: WISC-IV and WPPSI-III Supplement
650			_aNiños _xPsicología _2EMBUS
650			_aEvaluación psicológica _2UGRAU
650			_aTests psicológicos _2EMBUS
650			_aInteligencia _xTests _2EMBUS
700			_aPadilla Sierra, Gloria, _etraductor.
700			_aOlivares Bari, Susana Margarita. _etraductor.
999			_c6524 _d6524