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040			_aSpMaBN _bspa _cSpMaBN _erda _dUGR _dclrauoh
100	1		_aMora Teruel, Francisco, _eautor.
245	1	0	_aNeuroeducación : _bsolo se puede aprender aquello que se ama / _cFrancisco Mora
250			_a4ª edición.
264			_aMadrid : _bAlianza, _c2024
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
520			_aDesde la primera edición de " Neuroeducación "" , hace ya cuatro años, se ha incrementado enormemente el interés por una nueva enseñanza y educación basadas en cómo funciona el cerebro.Es un hecho incontrovertible que lo que somos, pensamos, sentimos, aprendemos, memorizamos y expresamos en nuestra conducta y lenguaje es expresión del funcionamiento de nuestro cerebro en interacción constante con el resto de los órganos del cuerpo, y de este con todo lo que le rodea, desde lo físico y lo químico, a lo familiar, lo social y la cultura en que se vive.En los 22 capítulos que constituyen este libro que ahora presentamos en su segunda edición revisada, se habla de la importancia de la emoción y la empatía, de la curiosidad, de los mecanismos de la atención, del propio proceso cerebral del aprendizaje y consolidación de la memoria, de los ritmos circadianos y de tantos otros ingredientes que influyen para innovar y mejorar la enseñanza. El interés generado nos lleva a albergar con ilusión la esperanza de que ocurran cambios importantes en nuestras sociedades occidentales, en donde, por fin, se comience a reconocer y aceptar "" con calado "" que el ser humano es lo que la educación hace de él. _2(Fuente: La Casa del Libro)"
650			_aNeurología _2EMBUS
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