000			01614nmm a2200241 4500
001			u3649
003			SIRSI
005			20250825174928.0
008			220926n2013 q 000 0 spa d
022			_a0258-6444
100	1		_aColoma, Carmen.; Maggiolo, Mariangela. Pavez, Maria Mercedes.
245			_aComprensión de narraciones orales en niños con Trastorno específico del lenguaje. [Recurso electrónico]
260			_aJan sosé: Costa Rica _bActualidades en Psicología, n°27, _c2013
300			_a11 páginas
520			_aEl propósito del trabajo es aportar información sobre la comprensión de narraciones orales de un grupo de niños chilenos con TEL sin problemas pragmáticos. Participaron 60 niños distribuidos en tres grupos: 20 niños con TEL con una edad promedio de 6,6 años, 20 niños pareados por edad cronológica y 20 niños equiparados por edad lingüística. Ambos grupos controles presentaban desarrollo típico de lenguaje. Se evalúa la comprensión narrativa con preguntas literales e inferenciales a partir de tres cuentos. Los resultados muestran que los niños con TEL se asemejan a sus controles lingüísticos al considerar la comprensión global de la narración y también la de preguntas literales e inferenciales, diferenciándose signifi cativamente de los controles cronológicos
538			_aRecurso Open Access
594			_aPDGG EDU-ESP
593			_aPE2004
650			_aArtículo científico
650			_aEducación especial
650			_aTrastornos del habla en niños
856			_uhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133229443010 _yVER RECURSO DIGITAL
999			_c2230 _d2230