| 000 | 02314nmm a2200241 4500 | ||
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| 001 | u3626 | ||
| 003 | SIRSI | ||
| 005 | 20250825174927.0 | ||
| 008 | 220923n2016 q 000 0 spa d | ||
| 022 | _a | ||
| 100 | 1 | _aFierro, Cecilia., Tapia, Guillermo., Fortoul, Bertha., Martínez-Parente, Regina., Macouzet, Mónica., & Jiménez Muñoz-Ledo, Martha. | |
| 245 | _aConversando sobre la convivencia en la escuela: Una Guía para el auto-diagnóstico de la convivencia escolar desde las perspectivas docentes. [Recurso electronico] | ||
| 260 |
_bRevista Iberoamericana De Evaluación Educativa, Vol.6, n°2, _c2016 |
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| 300 | _a22 páginas | ||
| 520 | _aLa convivencia escolar es un objeto complejo para su evaluación. El desarrollo de estrategias e instrumentos para la auto-evaluación de escuelas es incipiente. Este artículo presenta el diseño y validación de una guía para el auto-diagnóstico de la convivencia escolar basado en conversaciones entre docentes y directivos. El diseño se sustentó en una conceptualización de la convivencia desde la perspectiva de la gestión escolar, que enfoca las prácticas relacionales de docentes y directivos consideradas en las dimensiones institucional y pedagógica de la escuela. La Guía propone una estrategia basada en la narrativa de los docentes, gestada a través de conversaciones, en las que se hacen presentes sus saberes profesionales y su reflexividad. Contiene cuatro temas: la atención a diversidad de los estudiantes; el buen trato y la generación de espacios de diálogo y reflexión; la elaboración y seguimiento de reglamentos y normas; la participación y corresponsabilidad en la mejora de la enseñanza. El piloteo realizado permite afirmar que como estrategia/instrumento resultó ser un planteamiento eficaz para promover conversaciones significativas; relevante en cuanto los temas son de alto interés para los docentes; pertinente para movilizarlos hacia una discusión en torno a las necesidades de mejora de sus prácticas relacionales y pedagógicas. | ||
| 538 | _aRecurso Open Access | ||
| 594 | _aPDGG EDU-ESP | ||
| 593 | _aED3020 | ||
| 650 | _aArtículo científico | ||
| 650 | _aEducación especial | ||
| 650 | _aConvivencia escolar | ||
| 856 |
_uhttps://revistas.uam.es/riee/article/view/3407 _yVER RECURSO DIGITAL |
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| 999 |
_c2211 _d2211 |
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