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003			SIRSI
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008			220921n2013 q 000 0 spa d
022			_a0718-0705
100	1		_aClaro, Juan
245			_aCalidad en educación y clima escolar: apuntes generales. [Recurso electrónico]
260			_aValdivia: Chile _bEstudios Pedagógicos, Vol 39 n°1. _c2013
300			_a14 páginas
538			_aRecurso Open Access
520			_aEs necesario definir qué se entiende por calidad en educación para orientar las mejoras en el sistema educativo. En este artículo se propone como fundamento de la comprensión de dicha calidad el concepto de clima escolar. Este fenómeno pone al descubierto cualidades de los procesos que influyen sustantivamente en los aprendizajes de niñas y niños. Para sustentar lo que se plantea, se parte describiendo una concepción acerca del ser humano. Luego, se desarrolla el concepto de clima escolar, considerando lo encontrado en la literatura e incluyendo algunas distinciones útiles para dar mejor cuenta de lo que sucede en las comunidades escolares. Se completa la comprensión de los procesos relativos a la educación considerando dos ámbitos, aparte del clima: lo pedagógico curricular y lo administrativo. Se proyecta como desafío desarrollar entendimientos acerca de la calidad en educación que integren estos tres ámbitos.
594			_aPDGG EDU-ESP
593			_aED2021
650			_aArtículo científico
650			_aEducación
856			_uhttps://www.scielo.cl/pdf/estped/v39n1/art20.pdf
999			_c2182 _d2182