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003			SIRSI
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020			_a9789501261653
082			_a372.7 _bB866m v.1 2013
100	1		_aBroitman, Claudia /Compiladora
245			_aMatemáticas en la escuela primaria: números naturales y decimales con niños y adultos
250			_aPrimera edición
260			_aCiudad Autónoma de Buenos Aires: Editorial Paidós, 2013
300			_a276 páginas, ilustraciones
500			_aVolumen I
505			_aParte I - Los números en las "otras" primarias. 1. Conocimientos sobre el valor posicional de jóvenes y adultos que inician escuela primaria. 2. De usuario competente del sistema monetario al dominio de la escritura de los números. 3. Aprendizaje del número y alumnos con necesidades educativas específicas. Parte II - Nuevos estudios psicológicos y didácticos sobre la numeración. 4. Coherencia local y lógica en las notaciones numéricas producidos por niños de 5 años. 5.Una aproximación al universo numérico de chicos que inician la escolaridad primaria. 6.Hacia la comprensión del valor posicional. Avances y vicisitudes en el trayecto de una investigación didáctica. 7. Relaciones entre la escritura de números y su designación oral: el uso de puntos en niños que ya dominan un rango importante de la serie. Parte III - Los niños y los números decimales. 8. Representaciones notacionales decimales tempranas de números racionales en contexto de medición de peso. 9.Notaciones decimales: conceptualizaciones infantiles a propósito de la resolución de problemas en el contexto del dinero y de las medidas de longitud.
650			_aEnseñaza Primaria
650			_aEnseñanza -- Matemáticas
999			_c1603 _d1603