Mano a mano : Português para falantes de Espanhol : Básico / Ana Cecília Cossi Bizon ; Elizabeth María Fontão do Patrocínio ; Leandro Rodrigues Alves Dininz
Detalles de publicación: New York : Routledge : 2021Descripción: 306 páginas : ilustraciones, fotografíasTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9781138096646
- 469.824
| Tipo de ítem | Biblioteca | Colección | Clasificación | Copia | Estado | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Rancagua | Colección de Idiomas y Lenguas | 469.824 B625m 2021 v.1 | 1 | Disponible | 35672011547 | |
| Libro | Biblioteca Rancagua | Colección de Idiomas y Lenguas | 469.824 B625m 2021 v.1 | 2 | Disponible | 35672011548 | |
| Libro | Biblioteca Rancagua | Colección de Idiomas y Lenguas | 469.824 B625m 2021 v.1 | 3 | Disponible | 35672011549 |
Incluye referencias bibliográficas.
Irmãs, pero no mucho -- Mostrando a cara -- Terra à vista.
Mano a Mano: Português para Falantes de Espanhol vem preencher uma importante lacuna no mercado editorial: a carência de livros didáticos que, considerando as necessidades específicas de falantes de espanhol, favoreçam um desenvolvimento mais rápido de sua proficiência em português. A coleçãoreúne uma série de características favoráveis à aprendizagem do português em diferentes contextos (ensino médio, universidades, cursos livres): Convida o(a) aluno(a) a desenvolver sua proficiência em português ao mesmo tempo que forma uma imagem multifacetada do Brasil, em diálogo com suas próprias construções culturais, desconstruindo discursos estabilizados e ampliando seus horizontes; Favorece o trânsito por múltiplas práticas de letramento, em que circulam diferentes gêneros discursivos, oferecendo oportunidades para que o(a) estudante aprimore suas capacidades de linguagem em contextos reais, ou próximos a situações autênticas de interação; Sensibiliza o(a) aluno(a) para diferentes variedades da língua portuguesa; Permite ao(à) estudante desenvolver suas capacidades léxico-gramaticais e fonético-fonológicas de maneira reflexiva e contextualizada, levando em consideração necessidades específicas de falantes de espanhol; Propõe tarefas semelhantes às encontradas no Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras), do Ministério da Educação brasileiro; É acompanhado por dois cadernos complementares integrados, com explicações detalhadas referentes a recursos léxico-gramaticais e fonético-fonológicos, além de uma série de atividades.
Texto en portugués.