01916i0c a2200277   4500001000600000003000600006005001700012008004300029020001800072040002200090100003200112245014900144250001900293336002700312337002800339338002800367500007100395504004200466520090700508650003301415650003801448650003201486650003101518700004001549700004901589u7510SIRSI20251112200008.0|a250912s20100000mx a    rb    001 0 spadd  a9786074480375  aUGRdclrauoherda  aSattler, Jerome M.,eautor.10aEvaluación infantil :bfundamentos cognitivosnV.I /cJerome M. Sattler ; traducido por Gloria Padilla Sierra y Susana Margarita Olivares Bari  a5ª edición.  atextobtxt2rdacontent  ano mediadobn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aV. 1;atexto a dos columnas. - Apéndices sobre distintas escalas  aIncluye referencias bibliográficas.  aComo en las ediciones anteriores, Evaluación Infantil: Fundamentos Cognitivos: quinta edición, junto con la Resource Guide to Accompany Assessment of Children, Fifth Edition, está diseñado como texto para la enseñanza y como fuente de referencia para estudiantes y profesionales. Es una revisión importante. Cada capítulo ha sido vuelto a escribir para hacer el libro más amplio, relevante, legible, actualizado e informativo. El texto contiene nuevo material sobre los temas relacionados con la inteligencia, pautas éticas asociadas con la evaluación, leyes pertinentes a los niños con discapacidades, las Escalas de Inteligencia Stanford- Binet-quinta edición (SB-5), las Differential Ability Scales-Segunda edición (DAS-II) y las pruebas breves de inteligencia. También incorpora todos los capítulos incluidos en Assessment of Children: WISC-IV and WPPSI-III Supplement  aNiñosxPsicología2EMBUS  aEvaluación psicológica2UGRAU  aTests psicológicos2EMBUS  aInteligenciaxTests2EMBUS  aPadilla Sierra, Gloria,etraductor.  aOlivares Bari, Susana Margarita.etraductor.