02089a0c a2200289   4500001000600000003000600006005001700012008004300029020001500072040003200087245018700119250001900306336002700325337002800352338002800380500018200408504003300590520080800623650003201431650005001463650004201513700002401555700002601579700002501605700003001630856013901660u7489SIRSI20260709104200.0|a250905s2000    cl      r     000|0 spa d  a9562822818  aCS39dFI38dclrauoherdac 10aJoven y alumno :b¿conflicto de identidad? : un estudio etnográfico en liceos de sectores populares /cAna María Cerda, Jenny Assaél, Florencio Ceballos y Rodrigo Sepúlveda.  a1ª edición.  atextobtxt2rdacontent  ano mediadobn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aLos liceos en estudio y la institución escolar -- Normativa escolar y formación de valores -- Sociabilidad, organizaciones juveniles y participación en el espacio escolar.  aBibliografía: p. 141-[146]  aEste estudio etnográfico acerca de jóvenes de sectores populares en dos liceos de enseñanza media, describe cómo los estudiantes vivencian su experiencia escolar y los conflictos que surgen en la institución con respecto de sus valores e identidades. Aborda principalmente el modo en que se relacionan con la normativa escolar; la manera cómo se estructura la sociabilidad juvenil y las formas de participación y organización juvenil en los liceos. Estos temas son cada día más considerados en el ámbito educacional. Existen en la actual reforma componentes que apuntan a un mayor reconocimiento de las identidades juveniles a nivel escolar. Es de esperar que estas reflexiones evolucionen en una mayor participación juvenil para la democratización de la institución escolar.  aIdentidad grupal.2localuch  aJuventudxAspectos socialeszChile.2localuch  aEtnografía y educación.2localuch  aCerda, Ana María.  aAssael Budnik, Jenny.  aCeballos, Florencia.  aSepulveda Prado, Rodrigo.  uhttps://itmsp.museknowledge.com/UOH?qurl=https://libros-uoh.uoh.cl//ebook_3/joven-y-alumno-conflicto-de-identidad/yVER LIBRO DIGITAL