02012i0n a2200241   4500001000600000003000600006005001700012008004300029020001800072040004300090100003600133245008400169250001900253264002900272336002700301337003300328338002800361520128600389650002401675650002301699650002501722650002301747u7322SIRSI20260507115503.0|a250805s2021    sp     |r|||| 001|0 spa#d  a9788413625225  aSpMaBNbspacSpMaBNerdadUGRdclrauoh1 aMora Teruel, Francisco,eautor.10aNeuroeducación :bsolo se puede aprender aquello que se ama /cFrancisco Mora  a4ª edición.  aMadrid :bAlianza,c2024  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aDesde la primera edición de " Neuroeducación "" , hace ya cuatro años, se ha incrementado enormemente el interés por una nueva enseñanza y educación basadas en cómo funciona el cerebro.Es un hecho incontrovertible que lo que somos, pensamos, sentimos, aprendemos, memorizamos y expresamos en nuestra conducta y lenguaje es expresión del funcionamiento de nuestro cerebro en interacción constante con el resto de los órganos del cuerpo, y de este con todo lo que le rodea, desde lo físico y lo químico, a lo familiar, lo social y la cultura en que se vive.En los 22 capítulos que constituyen este libro que ahora presentamos en su segunda edición revisada, se habla de la importancia de la emoción y la empatía, de la curiosidad, de los mecanismos de la atención, del propio proceso cerebral del aprendizaje y consolidación de la memoria, de los ritmos circadianos y de tantos otros ingredientes que influyen para innovar y mejorar la enseñanza. El interés generado nos lleva a albergar con ilusión la esperanza de que ocurran cambios importantes en nuestras sociedades occidentales, en donde, por fin, se comience a reconocer y aceptar "" con calado "" que el ser humano es lo que la educación hace de él.2(Fuente: La Casa del Libro)"  aNeurología2EMBUS  aEducación2EMBUS  aNeurociencias2EMBUS  aAprendizaje2EMBUS