02045i0n a2200217 4500 u6886 SIRSI 20251112195958.0 |a250522s2018 ck a r0 ||||0 spa d 9789587656633; 9587656636 MiAaPQ spa rda pn MiAaPQ MiAaPQ clrauoh Cabrera Castillo, Henry Giovany. Educación en biología : Aportes de estudios históricos al diseño de unidades didácticas / Henry Giovany Cabrera Castillo. Bogotá : Programa Editorial Universidad Del Valle, 2018. texto txt rdacontent no mediado n rdamedia volumen nc rdacarrier La investigación educativa en biología ha destacado la importancia de los aportes a la enseñanza de la Historia de las Ciencias (a partir de ahora HC), esto quiere decir que cuando se acude a la HC se pueden identificar aportes que adaptados a las necesidades educativas pueden favorecer aprendizajes significativos, enseñanzas eficientes y acordes con la naturaleza de la disciplina, y diseño de actividades para construcción de unidades didácticas de ciencias naturales. Su finalidad consiste en proponer actividades para la enseñanza de algunas temáticas en biología a partir del estudio de casos histórico científicos tomando como referencia la revisión de Textos Científico Históricos como un recurso para recuperar información que ha sido olvidada o para interpretar las explicaciones elaboradas por los científicos que los escribieron. El libro está dirigido principalmente a profesores de biología en ejercicio que estén interesados en orientar sus clases de manera alterna a lo que tradicionalmente se hace, sin embargo, puede ser utilizado en las clases universitarias que formen futuros profesores de biología o de ciencias naturales para que identifiquen la manera de diseñar unidades didácticas en las que se incorporen aspectos de la HC Biología Enseñanza. Pedagogía Metodología.|=^A504 5906 5906 2026-04-14 13:13:47 35672002954 1 570.7 C117e 2018 35672002954 2026-03-24 1 2025-10-14 BOOK 0 0 0 COL_GRAL 0 BCENTRAL BCENTRAL 2025-05-22