01427nam a22002297a 4500001000600000003000600006005001700012008004100029020001800070082001500088245016400103250002300267260005500290300003500345505066300380650002701043650002701070650002601097700003201123700002101155700002101176u4745SIRSI20250825175013.0230327s2021    cl a          000 0 spa d  a978956404277004a370.7822300aEscritura e inclusión en la universidad :bherramientas para docentes /cFederico Navarro (editor) ; prefacio de Theresa Lillis ; posfacio de Daniel Cassany.  aPrimera edición.  aSantiago de Chile :bUniversidad de Chile,cc2021.  a282 páginas :bilustraciones00tCómo incorporar escrituras diversas en el aula? diálogos entre prácticas académicas y escrituras vernáculas para una didáctica más inclusiva /rPaula González-Álvarez --tCómo diseñar tareas de escritura? escribir y evaluar para aprender desde las disciplinas /rPablo Lovera Falcon yrClaudia Castro --tCómo dialogar críticamente con las fuentes? herramientas de enseñanza y aprendizaje de la intertextualidad académica /rSoledad Montes yrMartín Álvarez --tCómo acompañar la escritura de tesis y memorias de pregrado? propuestas para retroalimentar en etapas de finalización de estudios /rFernanda Uribe Gajardo. 7aEducación inclusiva. 7aEscritura académica. 7aEducación superior.1 aNavarro, Federico,eeditor.1 aLillis, Theresa.1 aCassany, Daniel.