01339nmm a2200241   4500001000600000003000600006005001700012008004100029022001400070100002200084245019400106260004300300300001700343520050700360538002300867594001700890593001200907650002800919650002500947650003200972856007801004999001501082u3665SIRSI20250825174928.0220927n2013            q     000 0 spa d  a0718-69241 aPeña, Mónica.  aAnálisis crítico de discurso del Decreto 170 de Subvención Diferenciada para Necesidades Educativas Especiales: El diagnóstico como herramienta de gestión. [Recurso electrónico]  bPsicoperspectivas, Vol.12, n°2,c2013  a11 páginas  aEl Decreto 170, derivación del modelo de subvención a la demanda implantado en Chile bajo la Dictadura, subvenciona a privados que administran escuelas y tiene como objetivo mejorar las condiciones de integración escolar de los niños y niñas chilenos que presentan "necesidades especiales". Para postular a estos fondos, las escuelas necesitan el diagnóstico de expertos que corroboren la existencia del problema a través de herramientas que brinden validez, confiabilidad y consistencia.  aRecurso Open Acces  aPDGG EDU-ESP  aPES2301  aArtículo científico  aEducación especial  aEducación - Legislación  uhttps://scielo.conicyt.cl/pdf/psicop/v12n2/art10.pdfyVER RECURSO DIGITAL  c2248d2248