01420nmm a2200241 4500 u3652 SIRSI 20250825174928.0 220926n2018 q 000 0 spa d 0717-1285 Del Valle, Nayarit.; Ramírez, Gustavo. & Acosta, Víctor. Los problemas de la cohesión del discurso narrativo en alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje. [Recurso electrónico] Onomázein, n°39, 2018 18 páginas Las historias generadas por alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) presentan un número significativamente menor de relaciones cohesivas. Esto da como resultado narraciones no unificadas, que pueden originar incluso ciertas rupturas en la comprensión por parte del oyente. El objetivo que se ha planteado en el presente estudio ha sido determinar y comparar el rendimiento en los mecanismos de cohesión en las narraciones de alumnado con TEL y de dos grupos de escolares con desarrollo normal del lenguaje. Los resultados confirman un peor uso de los mecanismos de cohesión en el grupo con TEL. Recurso Open Access PDGG EDU-ESP pe2004 Artículo científico Educación especial Trastornos del habla en niños https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6475816 VER RECURSO DIGITAL 2234 2234