TY  - DATA
AU  - Coloma,Carmen; Pavez,María; Peñaloza,Christian& Araya,Claudia
TI  - Desempeño lector y narrativo en escolares con trastorno específico del lenguaje. [Recurso electrónico]
SN  - 0717-1285
PY  - 2012///
CY  - Santiago: Chile
PB  - Onomazein, Vol.26, n°2
KW  - Artículo científico
KW  - Educación especial
KW  - Trastornos del habla en niños
N2  - Los objetivos de esta investigación son conocer el desempeño lector y narrativo de escolares con TeL y estudiar sus posibles relaciones en estos sujetos. Se trabajó con 31 estudiantes (12 alumnos con TeL y déficit gramatical y 19 estudiantes sin problemas de lenguaje). Todos cursaban 1° básico en escuelas con proyectos de integración. Se les evaluó la comprensión y producción de narraciones orales, la decodificación y la comprensión lectora. Los resultados mostraron que los escolares con TeL presentan como grupo problemas en la lectura (comprensión y decodificación) pese a que sus desempeños lectores son variables. Además, evidencian un rendimiento narrativo similar al de los alumnos sin problemas de lenguaje. Finalmente, no se encontró relación entre el desempeño lector y las habilidades narrativas orales en ambos grupos
UR  - https://go.openathens.net/redirector/uoh.cl?url=https://www.redalyc.org/pdf/1345/134525391013.pdf
ER  -