01614nmm a2200241 4500 u3649 SIRSI 20250825174928.0 220926n2013 q 000 0 spa d 0258-6444 Coloma, Carmen.; Maggiolo, Mariangela. Pavez, Maria Mercedes. Comprensión de narraciones orales en niños con Trastorno específico del lenguaje. [Recurso electrónico] Jan sosé: Costa Rica Actualidades en Psicología, n°27, 2013 11 páginas El propósito del trabajo es aportar información sobre la comprensión de narraciones orales de un grupo de niños chilenos con TEL sin problemas pragmáticos. Participaron 60 niños distribuidos en tres grupos: 20 niños con TEL con una edad promedio de 6,6 años, 20 niños pareados por edad cronológica y 20 niños equiparados por edad lingüística. Ambos grupos controles presentaban desarrollo típico de lenguaje. Se evalúa la comprensión narrativa con preguntas literales e inferenciales a partir de tres cuentos. Los resultados muestran que los niños con TEL se asemejan a sus controles lingüísticos al considerar la comprensión global de la narración y también la de preguntas literales e inferenciales, diferenciándose signifi cativamente de los controles cronológicos Recurso Open Access PDGG EDU-ESP PE2004 Artículo científico Educación especial Trastornos del habla en niños https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133229443010 VER RECURSO DIGITAL 2230 2230