<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>01534nmm a2200229   4500</leader>
  <controlfield tag="001">u3642</controlfield>
  <controlfield tag="003">SIRSI</controlfield>
  <controlfield tag="005">20250825174927.0</controlfield>
  <controlfield tag="008">220926n2012            q     000 0 spa d</controlfield>
  <datafield tag="022" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">0717-4659</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Acosta, Victor.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Algunos retos y propuestas en la conceptualizaci&#xF3;n, evaluaci&#xF3;n e intervenci&#xF3;n del Trastorno Espec&#xED;fico del Lenguaje (TEL). [Recurso electr&#xF3;nico]</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="b">Revista Chilena de Fonoaudiolog&#xED;a, Vol.11,</subfield>
    <subfield code="c">2012</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">14 p&#xE1;ginas</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">El presente trabajo tiene como objetivo principal reflexionar sobre algunos t&#xF3;picos actuales  en  torno  al  Trastorno  Espec&#xED;fico  del  Lenguaje  (TEL),  fruto  de  nuestro trabajo   investigador   delos   &#xFA;ltimos   a&#xF1;os   y   de   los   nuevos   retos   que   hemos afrontado.   En   primer   lugar,   se   revisan   aquellos   aspectos   cruciales   en   la conceptualizaci&#xF3;n  de  este  trastorno.  En  segundo  lugar,  se  analiza  la  problem&#xE1;tica alrededor  de  su  evaluaci&#xF3;n  y  se  hacen  propuestas  deinstrumentos  a  utilizar  para una identificaci&#xF3;n temprana.  Finalmente, se sugiere un modelo de trabajo basado en  diferentes  niveles  de  intervenci&#xF3;n,  en  la  colaboraci&#xF3;n  profesional  y  en  la combinaci&#xF3;n de procedimientos y estrategias.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="538" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Recurso Open Access</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="594" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">PDGG EDU-ESP</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="593" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">PE2004</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Art&#xED;culo cient&#xED;fico</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Educaci&#xF3;n especial</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="856" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="u">https://revfono.uchile.cl/index.php/RCDF/article/view/24525</subfield>
    <subfield code="y">VER RECURSO DIGITAL</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">2223</subfield>
    <subfield code="d">2223</subfield>
  </datafield>
</record>
