TY  - DATA
AU  - Fierro-Evans,Cecilia& Carbajal-Padilla,Patricia
TI  - Convivencia Escolar: Una revisión del concepto
SN  - 0718-6924
PY  - 2019///
CY  - Valparaíso: Chile
PB  - Psicoperspectivas, Vol.18, n°1
KW  - Artículo cientifico
KW  - Educación especial
KW  - Convivencia escolar
KW  - Educación - Enseñanza
N2  - El presente trabajo reporta un ejercicio de revisión del concepto de convivencia escolar con vistas a apoyar su clarificación y, por tanto, contribuir al desarrollo de un lenguaje común en la región latinoamericana. Para ello las autoras conducen un trabajo documental orientado a identificar los principales enfoques teóricos en la literatura de convivencia. Posteriormente analizan cuatro estudios enfocados a sistematizar los enfoques prevalecientes en el estudio de la convivencia escolar. Como resultado, proponen un concepto de convivencia desde la perspectiva de la justicia social adaptada a la educación y lo operacionalizan en tres ámbitos de la vida escolar: pedagógico-curricular, oganizativo-administrativo y socio-comunitario. Esta noción comprehensiva de la convivencia escolar podría apoyar la realización de investigaciones futuras, propuestas educativas y evaluaciones de convivencia escolar que ofrezcan una respuesta a la violencia y a la persistente exclusión social que existe en la región latinoamericana
UR  - https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-69242019000100009
ER  -