TY  - DATA
AU  - Zamora-Poblete,Guillermo
AU  - Meza-Pardo, Mariza
AU  - Cox-Vial, Pilar
TI  - ¿De dónde surge la autoridad de los profesores chilenos? Análisis desde las perspectivas de los estudiantes. [Recursos electrónicos]
SN  - 2027-1174
PY  - 2015///
CY  - Bogotá: Colombia.
PB  - Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación, vol. 7 n° 15.
KW  - Artículo científico
KW  - Docencia
KW  - Aprendizaje
N2  - Actualmente la autoridad del profesor ya no reposa exclusivamente en la institución escolar; también debe ser construida por el propio maestro y reconocida por sus estudiantes. En esta línea, el presente artículo de investigación aborda un estudio que tiene el objetivo de caracterizar a los profesores con mayor autoridad desde las perspectivas de los estudiantes de enseñanza secundaria de distintos grupos socioeconómicos. Se recoge información mediante un cuestionario aplicado a 936 jóvenes de la ciudad de Santiago de Chile. Los resultados indican que los profesores reconocidos por su autoridad son aquellos que enseñan un saber altamente valorado, son respetuosos y proactivos
UR  - https://www.redalyc.org/pdf/2810/281038613005.pdf
ER  -