01391nmm a2200193   4500001000600000003000600006005001700012008004100029022001400070100003400084245007200118260004400190300001600234520079700250538002401047650002801071650001301099856008501112u3574SIRSI20250825174926.0220914n2011            q     000 0 spa d  a1886-50971 aEscudero Muñoz, Juan Manuel  aDilemas éticos de la profesión docente. [Recurso electrónico]  aParticipación educativa, n°16,c2011  a9 páginas  aLa sociedad ha cambiado, nuestros alumnos han cambiado, la escuela ha cambiado y los profesores deben adaptarse a estos cambios. La calidad del sistema educativo depende en gran parte de la calidad de los docentes. La profesión docente se ha hecho cada vez más amplia y más compleja. Una sociedad heterogénea, con cambios acelerados, que basa su prosperidad en la técnica y el conocimiento, se ha convertido en realidad en una sociedad del aprendizaje continuo, lo que da al sistema educativo un protagonismo aún mayor que el que ha tenido en otras épocas. En esta revista se analizan las nuevas competencias para el profesorado del siglo XXI, la formación del mismo en el espacio europeo de educación superior y el nuevo código deontológico para la profesión docente.  aRecurso Open Access  aArtículo científico  aDocencia  uhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4942228yVER RECURSO DIGITAL