La lo que nos dice la ciencia sobre cómo enseñarla Furman, Melina director. text ag Ciudad Autónoma de Buenos Aires Siglo XXI 2018 Primera edición. monographic spa 283 páginas. Introducción. Parte I. 1. El aspecto empírico de la ciencia. 2.Reacciones químicas: una exploración lúdica. 3.Carga electroestática: una secuencia de actividades guiadas. Parte II. El aspecto metodológico de la ciencia. 4. Gajes del oficio. 5. Popurrí metodológico: preguntas, sistemas, controles y variables. 6.Lavoisier y la calcinación de los metales: diseño e interpretación de experimentos. Parte III. El aspecto abstracto de la ciencia. 7.Ideas inventadas. 8.Los astros celestes: el uso de un modelo. 9.Partículas cargadas: la construcción de un modelo. Parte IV. El aspecto social de la ciencia. 10.Acuerdos,debates e influencias. 11.Experimentación con animales: simulación de un juicio. 12.¿Vivo o no vivo? dialogando se aprende. Parte V. El aspecto contraintuitivo de la ciencia. 13.Superando el sentido común. 14.Sombras e imágenes: explicitaciones y confrontación de preconcepciones. 15.Fuerzas: el resbaladizo camino entre las preconcepciones y el concepto científico. Apéndice. Prácticas pedagógicas sugeridas. Lecturas recomendadas. Bibliografía. Acerca de los autores. Dirigida por Melina Furman. Bibliografía: páginas [275]-280. Educación Ciencia Enseñanza Laboratorio escolar 507.12 C569a 2018 9789876298100 https://itmsp.museknowledge.com/UOH?qurl=https://libros-uoh.uoh.cl/ebook/003806-La-ciencia-en-el-aula https://itmsp.museknowledge.com/UOH?qurl=https://libros-uoh.uoh.cl/ebook/003806-La-ciencia-en-el-aula clrauoh 220330 20250825174915.0 u3243 spa