Unidad de Bibliotecas

Classroom observation : (Registro nro. 6498)

Detalles MARC
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02866i0n a2200265 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control u7482
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control SIRSI
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260410173045.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija |a250904s2020 enka r 001|0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9781138641914
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MiAaPQ
Lengua de catalogación eng
Normas de descripción rda
-- pn
Centro/agencia transcriptor MiAaPQ
Centro/agencia modificador MiAaPQ
-- clrauoh
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona O'Leary, Matt,
Término indicativo de función/relación author.
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Classroom observation :
Resto del título a guide to the effective observation of teaching and learning /
Mención de responsabilidad, etc. Matt O'Leary.
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición Second edition.
264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright ℗♭2020
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido text
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio unmediated
Código del tipo de medio n
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte volume
Código del tipo de soporte nc
Fuente rdacarrier
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Cover -- Half Title -- Title Page -- Copyright Page -- Table of Contents -- List of figures -- List of tables -- Acknowledgements -- Introduction to second edition -- Introduction -- PART 1: Exploring the role of classroom observation in teaching and learning -- 1. Classroom observation in context: Understanding the background to its emergence and its role in the teaching profession -- 2. A review of classroom observation in the English education system: Understanding its role in schools, colleges and universities -- 3. Typologies of classroom observation: Contexts, models and purposes -- PART 2: Classroom observation as a means of studying and assessing the effectiveness of teaching and learning -- 4. Classroom observation as a method for studying teaching and learning: Ways of recording what you see -- 5. What is learning? What is teaching? Can we really observe them? -- 6. Being an effective teacher: Models of teacher effectiveness -- PART 3: Classroom observation as a means of improving teachers' professional learning and development -- 7. Classroom observation as a tool for expansive professional learning: Observing practice and the role of critical reflection -- 8. Peer-based models of observation: The benefits of collaborative learning -- 9. Using digital video technology to observe, inform and improve teacher learning -- 10. Lesson study -- Conclusion -- Appendix 1: Targeted observation tasks -- Appendix 2: Formative descriptors for trainees (Teachers' Standards tracker) -- Appendix 3: Some thinking prompts for self-reflection on teaching and learning -- Appendix 4: Powerful coaching questions for teaching and learning -- Index.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Building on recent changes and debates surrounding the use of observation, this fully updated second edition of Classroom Observation explores the role of lesson observation in the preparation, assessment and professional learning of teachers, lecturers and educators.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Observation (Educational method)
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Método de observación en educación.
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso <a href="https://itmsp.museknowledge.com/UOH?qurl=https://libros-uoh.uoh.cl/ebook_2/Classroom-discussionsusing-math-talk-to-help-student-learn">https://itmsp.museknowledge.com/UOH?qurl=https://libros-uoh.uoh.cl/ebook_2/Classroom-discussionsusing-math-talk-to-help-student-learn</a>
Texto de enlace VER LIBRO DIGITAL
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libro
Copias
Visto por última vez Número de inventario Signatura topográfica completa Código de barras Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha Estado de pérdida Estado de daño No para préstamo Colección Estatus retirado Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición
12/03/2026 35672005324 371.39 O451c 2020 35672005324 1 14/10/2025 Libro       Colección General   Biblioteca Rancagua Biblioteca Rancagua 04/09/2025
12/03/2026 35672005325 371.39 O451c 2020 35672005325 2 14/10/2025 Libro       Colección General   Biblioteca Rancagua Biblioteca Rancagua 04/09/2025