Unidad de Bibliotecas

Comunidades de aprendizaje : (Registro nro. 4979)

Detalles MARC
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 01745cam a22003377a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control u6334
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control SIRSI
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250825175126.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 241023s2002 sp r 000|0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9788478272860
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CS39
Centro/agencia modificador clrauoh
Normas de descripción rda
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 370.1523
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Elboj Saso, Carmen,
Término indicativo de función/relación autor.
245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Comunidades de aprendizaje :
Resto del título transformar la educación /
Mención de responsabilidad, etc. Carmen Elboj Saso, Ignasi Puigdellívol Aguadé, Marta Soler Gallart, Rosa Valls Carol.
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición Primera edición: noviembre 2022.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Barcelona :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Graó,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2002.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 136 páginas.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio no mediado
Código del tipo de medio n
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte volumen
Código del tipo de soporte nc
Fuente rdacarrier
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Diseño y desarrollo curricular ;
Designación de volumen o secuencia no. 177.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Proyecto: Formación de Educadoras Guía UOH "FEG-UOH". Dirección de Pregrado.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Nota Bibliografía: páginas 133-136.
505 00 - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Título Educación igualitaria en las sociedades de la información --
-- Sociedades dialógicas --
-- Teorías dialógicas --
-- Los orígenes de las comunidades de aprendizaje y otras experiencias educativas con éxito: De la superstición a la ciencia --
-- Comunidades de aprendizaje: una escuela en la sociedad de la información para todas las personas --
-- El aprendizaje dialógico --
-- La dimensión instrumental y un ejemplo: la lectura dialógica --
-- La igualdad de diferencias: ser iguales para ser diferentes.
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación
Subdivisión general Metodología.
Fuente del encabezamiento o término localuoh
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Aprendizaje
Subdivisión general Metodología.
Fuente del encabezamiento o término localuoh
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Igualdad de oportunidades en educación.
Fuente del encabezamiento o término localuoh
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Puigdellívol, Ignasi,
Término indicativo de función/relación autor.
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Soler Gallart, Marta,
Término indicativo de función/relación autor.
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona VAlls Carol, Rosa,
Término indicativo de función/relación autor.
Copias
Visto por última vez Número de inventario Signatura topográfica completa Código de barras Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha Estado de pérdida Estado de daño No para préstamo Colección Estatus retirado Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición
25/08/2025 35672007730 370.1523 E374c 2002 35672007730 1 25/08/2025 Libro       Colección General   Biblioteca Rancagua Biblioteca Rancagua 23/10/2024