Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01435a0c a2200265 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
u4431 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SIRSI |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20251112195953.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
|a230507s2008 sp a r 01|0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788420683492 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
clrauoh |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
clrauoh |
| Normas de descripción |
rda |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Pozo Municio, Juan Ignacio. |
| Término indicativo de función/relación |
autor.|=^A555 |
| 210 10 - TÍTULO ABREVIADO |
|---|
| Título abreviado |
La psicología cognitiva del aprendizaje |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Aprendices y maestros : |
| Resto del título |
la psicología cognitiva del aprendizaje / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Juan Ignacio Pozo Municio. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
2a. edición. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| -- |
Aprendizaje como función natural -- |
| -- |
El aprendizaje como actividad cultural -- |
| -- |
Las teorías del aprendizaje: la integración entre diferentes niveles y sistemas de aprendizaje -- |
| -- |
Los rasgos de un buen aprendizaje -- |
| -- |
El sistema del aprendizaje -- |
| -- |
La estructura del sistema cognitivo -- |
| -- |
La psicología cognitiva del aprendizaje -- |
| -- |
Otros procesos auxiliares del aprendizaje -- |
| -- |
Aprendizaje de sucesos y conductas -- |
| -- |
Aprendizaje social -- |
| -- |
Aprendizaje verbal y conceptual -- |
| -- |
Aprendizaje de procedimientos -- |
| -- |
La organización de la práctica -- |
| -- |
Los diez mandamientos del aprendizaje. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. Nota |
Bibliografía: p. [565]-600. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje.|=^A556 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicopedagogía.|=^A557 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicología del aprendizaje.|=^A549 |