Why teach philosophy in schools? : (Registro nro. 2832)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 00460nam a2200157 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | u4272 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | SIRSI |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20250825174953.0 |
| 020 #4 - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9781350268357 |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 375 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Gatley, Jane. |
| Término indicativo de función/relación | author |
| 245 1# - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Why teach philosophy in schools? : |
| Resto del título | the case for philosophy on the curriculum./ |
| Mención de responsabilidad, etc. | Jane Gatley |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | London ; New York : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Bloomsbury Academic, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2023. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 201 pages |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Philosophy -- Study and teaching. |
| Visto por última vez | Número de inventario | Signatura topográfica completa | Código de barras | Copia número | Precio de reemplazo | Tipo de ítem Koha | Estado de pérdida | Estado de daño | No para préstamo | Colección | Estatus retirado | Biblioteca de origen | Biblioteca actual | Fecha de adquisición |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 25/08/2025 | 35672000237 | 375 G261w 2023 | 35672000237 | 1 | 25/08/2025 | Libro | Colección General | Biblioteca Rancagua | Biblioteca Rancagua | 25/05/2023 |