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Matemáticas en la escuela primaria: números naturales y decimales con niños y adultos (Registro nro. 1603)

Detalles MARC
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 01812nam a2200217 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control u2961
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control SIRSI
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250825174905.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 211122n 000 0 eng u
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9789501261653
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 372.7
Número de ítem B866m v.1 2013
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Broitman, Claudia /Compiladora
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Matemáticas en la escuela primaria: números naturales y decimales con niños y adultos
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición Primera edición
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Editorial Paidós, 2013
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 276 páginas, ilustraciones
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Volumen I
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Parte I - Los números en las "otras" primarias. 1. Conocimientos sobre el valor posicional de jóvenes y adultos que inician escuela primaria. 2. De usuario competente del sistema monetario al dominio de la escritura de los números. 3. Aprendizaje del número y alumnos con necesidades educativas específicas. Parte II - Nuevos estudios psicológicos y didácticos sobre la numeración. 4. Coherencia local y lógica en las notaciones numéricas producidos por niños de 5 años. 5.Una aproximación al universo numérico de chicos que inician la escolaridad primaria. 6.Hacia la comprensión del valor posicional. Avances y vicisitudes en el trayecto de una investigación didáctica. 7. Relaciones entre la escritura de números y su designación oral: el uso de puntos en niños que ya dominan un rango importante de la serie. Parte III - Los niños y los números decimales. 8. Representaciones notacionales decimales tempranas de números racionales en contexto de medición de peso. 9.Notaciones decimales: conceptualizaciones infantiles a propósito de la resolución de problemas en el contexto del dinero y de las medidas de longitud.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Enseñaza Primaria
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Enseñanza -- Matemáticas
Copias
Visto por última vez Número de inventario Signatura topográfica completa Código de barras Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha Estado de pérdida Estado de daño No para préstamo Colección Estatus retirado Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición
12/03/2026 004070 372.7 B866m v.1 2013 004070 1 25/08/2025 Libro       Colección General   Biblioteca Rancagua Biblioteca Rancagua 22/11/2021